Relación de las nuevas estructuras familiares en panamá y la problemática social existente en 50 familias del distrito de San Miguelito, sector B de Altos del Valle Urracá

La investigación realizada gira en torno a una serie de factores que afectan la estructura familiar, los cuales podemos mencionar: Factores étnicos y culturales; este factor incluye la violencia de los padres. Factores de riesgo: violencia de los padres; Tales como: Violencia psicológica, violencia sexual, violencia física, violencia económica. Ruralidad y pobreza: La pobreza se concentra en las zonas rurales, allí es más profunda y extendida, tal como lo señalaron los ministros del sector agropecuarios, con motivo de cumbre iberoamericana (Panamá 2000). Entre los factores que inciden negativamente en el crecimiento y desarrollo de la niñez y la adolescencia en la calidad de vida de la familia rural. El trabajo infantil: Es aquel que puede afectar seriamente la salud y la integridad física de los niños y adolescentes. En Panamá, tanto la constitución nacional como el código de la familia contienen una serie de disposiciones pendientes a erradicar el trabajo infantil. La deserción escolar: Es un riesgo social que corren muchos adolescentes en todo el país, por falta del factor económico en la familia para sufragar los gastos de la escuela: Entre los factores sociales en el ámbito familiar e individual están los que conciernen, paternidad adolescente temprana, la falta de conocimiento de los padres sobre la importancia de la educación de sus hijos. Paternidad adolescente: Este factor puede significar tanto como un factor protector, como un factor de riesgo social, por otro lado, un embarazo deseado o no deseado, puede generar en el hombre o mujer un sentimiento de estar listo para formar una familia. Esto puede mejorar su autoestima; o por otro lado puede ser un factor de riesgo donde la pareja joven se siente atrapada con una familia grande y pobre, el estrés de esta situación puede manifestarse en abuso de sustancias, y otro comportamiento negativo para su salud y de su familia. La cifra de embarazos en adolescentes en Panamá varia notablemente, sumándose los miles que al finalizar el año 2019 que habrán sufrido estas experiencias, que no les corresponde por ser todavía casi niñas, producto de un inicio de vida sexual de manera no planificada y desprotegida. Delincuencia: Estos incluyen hurtos, vandalismo, robo, asesinato pandillas, otros. La rehabilitación y la reintegración social: Es una forma de ayudar a estos adolescentes, este es un proceso que requiere de una atención integral multidisciplinaria en la que intervienen profesionales del área médica, psicológicas y psiquiátrica. Sin embargo, las intervenciones terapéuticas se convierten en un reto mayor cuando se trata de población adolescente con un perfil de alta vulnerabilidad. La percepción pública sobre el adolescente se hace presente tanto en Panamá como en toda Latinoamérica, sobre el aumento de la criminalidad y la delincuencia, cuyo denominar es vivir en áreas urbanas marginales, y en condiciones de desigualdad, exclusión social, expresa en muchas ocasiones juicios de valor preconcebidos y reproducidos socialmente por la forma en que los políticos y medios de comunicación social del país manejan la información relacionada casi siempre con la delincuencia y la violencia juvenil

Centro de formación técnica - cultural juvenil y la inserción social, en el distrito de Comas, Lima 2020

La realización de la presente investigación consiste: En qué medida, la implementación de un Centro de Formación técnica – cultural juvenil, y la inserción social en el distrito de Comas, Lima - 2020. La marginación tiene como concepto la escasez recurrente oportuna y dificultades accesibilidad de servicios básicos de calidad, falta de oportunidades de desarrollo para no ser aceptado socialmente, dificultades de los mercados laborales y de crédito, escasa infraestructura adecuada y carencia de sistema de justicia. Bajo esta realidad, la cohesión social y la igualdad de oportunidades son lejanos y ajenos. El distrito de Comas, considerado un área urbana extenso en plena consolidación de la Lima Metropolitana, una población en constante crecimiento, situación que trae consigo necesidades básicas, la falta de vivienda, salud, educación, recreación, transporte entre otros. Por otro lado se observa que la población carece de empleo, la base económica es los servicios generándose micro y pequeñas empresas, macro empresas en los cuales pocos acceden a contar trabajo, a esto se suma la carencia de recursos económicos para el resto de la población , la disfunción familiar, el abandono y descuido de los adolescentes, quienes desertan y evaden las instituciones educativas básico regulares, a esto se suma la adicción a las drogas (marihuana, cocaína), los mismo incurren a la delincuencia (Robos , Asaltos entre otros), conflictividad ,situación que pone en un alto riesgo y exclusión social de los jóvenes adolescentes del distrito de Comas. Frente a esta situación la Municipalidad distrital de Comas en su Plan de Desarrollo Concertado (MDC - PDC, 2017) bajo los lineamientos nos dice que: “El distrito de Comas está fortalecido a través de la concertación de sus actores de gobierno y organismos privados para la erradicar la violencia de toda índole e inseguridad ciudadanía”. En esta premisa se concluye que: El problema de las drogas tiende a condicionarse desfavorablemente a nivel personal, a nivel familiar y amistades cercanos. Para abordar esta problemática social, se utiliza dos tipologías de investigación la descriptiva y la explicativa, el cual me permitirá analizar un hecho ix real, además un análisis causa efecto. EL interés académico es dejar un expediente técnico como referencia. La alternativa de solución propuesta desde la perspectiva de la arquitectura es de implementar un “Centro de Formación Técnica – Cultural juvenil, y la inserción social, en el distrito de Comas, Lima 2020”, los componentes fundamentales del proyecto están orientados como sigue: • La Autorrealización del Adolescente, complementando la formación integral. • Desarrollar competencias emprendedoras de gestión y autogestión. • Desarrollar espacios de esparcimiento pasivo y activo para el adolescente. • Desarrollar espacios destinados a la orientación de estabilizar las mejoras de vida saludable y proyección de vida. Palabras claves: Autorrealización, Emprendimiento, Gestión, Autogestión

Plan de Gestión Integral de Riesgo a Desastres en la Escuela Bilingüe Manuel José Hurtado

Un programa de Gestión de Riesgo a Desastre busca principalmente identificar las amenazas y vulnerabilidades par poder mitigar el riesgo, tomando así diferentes métodos de corrección y de capacitación par logra un impacto en las personas sobre la importancia de estar preparados; en este caso, la Comunidad Educativa de la Escuela Bilngüe Manuel José Hurtado. En este trabajo vernos antecedentes teóricos del Proyecto a nivel mundial, regional y nacional en cuanto a Gestión Integral de Riesgo a Desastres con el fin de hacer conciencia sobre la importancia de esto programas par que aprendan a enfrentar situaciones de emergencias y sepan qué hacer antes, durante y después de la manera más correcta y sin pérdida de vidas humanas en situaciones de emergencia que pueden ser causadas por origen natural o antrópicas. El objetivo principal de la Guía par la Ejecución del Pan de Gestión Integral del Riesgo a Desastres de los Centros Educativos en Panamá, elaborado por el MEDUCA, SINAPROC y BCRP es: “Orientar a la Comunidad Educativa, fortalecer e implementar acciones para prevenir y responder situaciones de emergencia y desastre, reduciendo las vulnerabilidades, protegiendo y evitando accidentes, ya sea por causa naturales o antrópicas.Un programa de Gestión de Riesgo a Desastre busca principalmente identificar las amenazas y vulnerabilidades par poder mitigar el riesgo, tomando así diferentes métodos de corrección y de capacitación par logra un impacto en las personas sobre la importancia de estar preparados; en este caso, la Comunidad Educativa de la Escuela Bilngüe Manuel José Hurtado. En este trabajo vernos antecedentes teóricos del Proyecto a nivel mundial, regional y nacional en cuanto a Gestión Integral de Riesgo a Desastres con el fin de hacer conciencia sobre la importancia de esto programas par que aprendan a enfrentar situaciones de emergencias y sepan qué hacer antes, durante y después de la manera más correcta y sin pérdida de vidas humanas en situaciones de emergencia que pueden ser causadas por origen natural o antrópicas. El objetivo principal de la Guía par la Ejecución del Pan de Gestión Integral del Riesgo a Desastres de los Centros Educativos en Panamá, elaborado por el MEDUCA, SINAPROC y BCRP es: “Orientar a la Comunidad Educativa, fortalecer e implementar acciones para prevenir y responder situaciones de emergencia y desastre, reduciendo las vulnerabilidades, protegiendo y evitando accidentes, ya sea por causa naturales o antrópicas

Programa de Escuelas Taller de la Cooperación Española

En la port. además: "Aprender Haciendo

Impacto del contrato de trabajo en el nivel de vida de la familia del obrero de la construcción, Panamá, 2012

La población actual, igual que sus ancestros siempre han coexistido en medio de constantes cambios por la creación de productos y servicios modernos que derivan del trabajo en la que se combinan los conocimientos y el esfuerzo físico, dando origen a crecientes comodidades, para hombres, mujeres y sus familias, que a su vez, reciben de su trabajo la fuente de ingresos económicos para poder asumir los gastos que generan. Con frecuencia, es en el ámbito laboral donde una parte de las personas produce ideas, otros las ejecutan, lo que conduce a múltiples transacciones de compra y venta. Es un proceso que se distingue por abarcar diversas relaciones entre los ciudadanos de un país y del mundo, tales como las de carácter cultural, político, militar, migratorio, comercial y financiero. No se trata de un fenómeno nuevo, pero si avanza a un ritmo más acelerado que antaño. En la actividad laboral las personas participan como productores directos, indirectos, distribuidores o bien como consumidores de diferentes productos y servicios, el dinero juega un papel fundamental en la adquisición de los mismos. El trabajo le ofrece a la población el recurso económico para comprar todo aquello que le permite satisfacer necesidades de diferentes índoles, para quien trabaja y su familia. Pero los contratos de trabajo no siempre facilitan en las familias consumir oportunamente lo que necesitan, es un consumo que depende de contar con un ingreso económico, que es crucial para la subsistencia humana. La presente investigación acerca del Impacto de los contratos de trabajo en el nivel de vida de la familia del obrero de la construcción, Panamá, junio de 2012 se basa en la situación de un grupo de trabajadores y sus familiares cuando el asalariado está sin contrato de trabajo, ya que para garantizar el nivel de vida familiar se debe contar con los recursos que permitan consumir lo necesario para no desmejorar sus situación. Se considera fundamental manejar el dinero esencial para mantener en todo momento el nivel de vida. El tipo de estudio es descriptivo, se emplearon paralelamente los enfoques cualitativo y cuantitativo. Se utilizaron diversas técnicas de recolección de datos como: la observación, la entrevista y la encuesta. Con una muestra al azar 560 obreros de 5 proyectos de la construcción del corregimiento de Juan Díaz

Intervención cognitivo-conductual en un grupo de pacientes policonsumidores internos en el programa de rehabilitación de Hogares Crea de Chilibre tendiente a mejorar el control y expresión de la ira

Resumen: Se trata de un diseño de investigación, tipo Cuasiexperimental, en el cual se evaluará la efectividad de una intervención cognitivo-conductual individual, aplicada a pacientes policonsumidores internos en el programa de rehabilitación de Hogares Crea. Las personas consumidoras de sustancias psicoactivas presentan problemas asociados de ira y agresividad. Los mismos, a su vez, le acarrean distintos problemas en su medio familiar, social e incluso durante el tiempo que permanezcan en el programa de rehabilitación. Si esto ocurre puede incrementar aún más su problema inicial de consumo y/o puede mantenerse en el tiempo por no tener un modo de solucionar los problemas. También, tanto la ira como la agresividad, están asociadas a las recaídas, como estados emocionales negativos

Aplicación de un programa de lectura integral en la comprensión lectora de los estudiantes preuniversitarios de la Universidad Agraria – La Molina

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito establecer de qué manera la aplicación del Programa de Lectura Integral influye en la comprensión lectora de los estudiantes en la institución Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Agraria La Molina. Se aplicó un diseño cuasiexperimental que consistió en un programa de lectura integral y se midió las competencias mediante la Prueba de Competencia Lectora CompLEC aplicada en pretest y postest a 84 estudiantes divididos en grupo control (42) y grupo experimental (42). El instrumento cumple con los criterios de validez y confiabilidad establecidos mediante el índice de correlación de Pearson entre CompLEC y TPC (,614 (p<,01), y el estadístico Kuder Richardson (0,632). Los cálculos estadísticos fueron establecidos con aplicación de SPSS 23. Los resultados determinaron que la aplicación del Programa de Lectura Integral influye significativamente en la comprensión lectora de los estudiantes. De acuerdo con dichos resultados, se concluye la conveniencia de aplicar el Programa de Lectura Integral en las actividades educativas para incrementar la comprensión lectora de los estudiantes.The purpose of this research work was to establish how the application of the Comprehensive Reading Program influences the reading comprehension of students at the Centro Preuniversitario institution of the Universidad Nacional Agraria La Molina. A quasi-experimental design was applied that consisted of a comprehensive reading program and competencies were measured using the CompLEC Reading Proficiency Test applied in pretest and posttest to 84 students divided into control group (42) and experimental group (42). The instrument meets the validity and reliability criteria established by the Pearson correlation index between CompLEC and TPC (.614 (p <.01), and the Kuder Richardson statistic (0.632). Statistical calculations were established with the application of SPSS 23. The results determined that the application of the Comprehensive Reading Program significantly influences the reading comprehension of students. According to these results, it is concluded the convenience of applying the Comprehensive Reading Program in educational activities to increase students' reading comprehension

Políticas estatales que inciden en la exclusión social y desigualdad en las familias que habitan en el asentamiento informal Unión de Azuero, Chepo : propuesta de programa.

Esta investigación hace un análisis exhaustivo y reflexión sobre un problema grave complejo cuya causa principal es la pobreza de la familia y las escasas oportunidades de una vivienda en el mercado formal de vivienda: "los asentamientos informales". Se trata de un conflicto al que concurren los intereses de los propietarios de tierras, las necesidades de las familias que invaden y el Estado, responsable de definir las políticas públicas, planificar, prevenir y hacer cumplir la ley. Problema éste, que data desde la década de los 4 en nuestra ciudad, cuando se dan las primeras invasiones de tierra en el sector de Loma La Pava, donde hoy se encuentra Plaza Edison y que actualmente se hace más grave. Específicamente nos centramos en el corregimiento de Chepo, que no escapa de esta realidad, ya que es una de las zonas de mayor concentración de asentamientos informales en la ciudad de Panamá. Esta investigación consta de cuatro (4) capítulos, el primer capítulo desarrolla las bases fundamentales de la investigación, en donde se definen planteamiento del problema, justificación, antecedentes, objetivos y metodología de la investigación). En el segundo capítulo desarrollamos todo lo concerniente al marco teórico conceptual, por cuanto este cumple la función de dar los soportes teóricos indispensables para abordar el problema y darle la solución. Desarrollamos un sistema coherente de conceptos. Teorías, postulados y definiciones concernientes a los asentamientos informales. En el tercer capítulo mucho más específico, entramos al análisis de los datos, abordamos las políticas gubernamentales al respecto y las comparamos con los resultados del instrumento de medición y finalmente en el IV capítulo establecer lineamientos estratégicos hacia una propuesta de intervención en el área de estudio. Los aportes a este proyecto es que las mujeres desarrollen sus conocimientos y habilidades e insertarlas en el mundo laboral, buscando resultados e interés de cada participante que obtenga un buen desarrollo e independencia

Jauja en el Bicentenario. Identidad, memoria utopía y posibilidad

La obra tiene por finalidad recordar la jura de la independencia en Jauja, hecho desconocido e ignorado en la narrativa histórica nacional e incluso regional, a partir de la reflexión sobre la múltiple problemática, así como las posibilidades de Jauja, tanto como ciudad y como provincia, desde varias perspectivas disciplinares, a doscientos años de este proceso histórico en el que contribuyeron nuestros antepasados: los jaujinos. De esta manera, los diferentes textos aquí reunidos permiten hacer un balance sobre el estado actual de este espacio regional y sobre esa base poder plantear alternativas para mirar hacia adelante, amparados en la amplitud de su historia y cultura, desde una perspectiva reflexiva e interpretativa